
高考是每位学生生涯中的重要一环,面对那些难度较大的题目,很多学生都会感到无从下手。但其实,即使不会做,也并非没有得分的机会。本文将为你提供一些应对策略,帮助你在遇到不会做的题目时也能拿到一些分数。
一、问题中找答案
在数学的大题中,第一问和第二问之间往往存在着一定的联系。如果第一问做不好,可以尝试借用第一问的结论来解答第二问。这样即使第一问没做好,也能通过第二问得到一些分数。例如,在数列和导数题中,两问之间往往有着密切的联系。如果第一问做不好,可以尝试借用其结论来推导第二问的解答。
如果前面的问题做不好,而后面的问题做成功了,可以通过后一问的思考启发来解决前一问的问题。这样,即使前面的问做不好,也有可能通过后面的思考得到一些启发,从而拿到一些分数。例如,在解析几何中,如果第一问的轨迹方程求解不出来,可以通过第二问的求解过程得到启发,进而求解出第一问的轨迹方程。
二、量力而为
在证明题中,如果中间有一个关键步骤你做不来,或者没有时间做,可以直接写出结论并推导下面的步骤。这样可以得到后面步骤的分数。因为每个题目的评分标准都是分步骤的,踩“点”就给分。所以,题目再难,每个题目中的条件总是可以推导出结论的。例如,在证明函数的单调性时,如果中间的推导过程无法完成,可以尝试直接写出结论并继续推导下面的步骤。
如果实在不会做,可以写出题目中应该用到的公式。这样也可能得到一些得分点。例如,在解物理题时,如果无法直接求解出答案,可以尝试写出题目中涉及到的物理公式。这些公式本身也可能成为得分点。
三、不会做也要写点什么
即使不会做,也要写点相关的方程、步骤上去。千万不要空着不写,因为改卷时,老师主要是给你找分。只要你写了一些相关的内容,就有可能得到一些分数。例如,在化学推断题中,即使无法推断出具体的物质,也可以写出一些相关的化学方程式或者反应原理。这些内容都可能成为得分点。
此外,还可以利用题目中的已知条件进行推导。有时候题目中的已知条件可以提供一些线索,通过这些线索可以推导出一些结论或者解题思路。这样即使不会做,也能够得到一些分数。
四、加强练习与反思
除了以上的应对策略外,加强练习与反思也是提高得分的关键。通过大量的练习和反思,可以更好地掌握各种题型的解题技巧和方法。同时,也能够更好地理解题目的要求和评分标准,从而更好地应对各种情况。
总之,在高考中遇到不会做的题并不可怕,只要掌握一些应对策略和技巧,即使不会做也能拿到一些分数。通过借问得分、量力而为、不会做也要写点什么等方法,可以帮助你在高考中应对各种情况,提高自己的得分率。同时,加强练习与反思也是提高得分的必经之路。